La Taxonomía de Bloom es una
herramienta fundamental para implantar objetivos de aprendizaje que tiene que
tener todo proceso de enseñanza-aprendizaje con la finalidad de lograr que el
alumno, una vez finalizada su etapa de estudiante, haya adquirido con garantías
los contenidos que se han marcado como correctos para cada una de las etapas
educativas.
La taxonomía cognitiva de Bloom, clasifica
los procedimientos cognitivos en seis niveles estos son: (recordar, entender,
aplicar, analizar, evaluar y crear). Esta teoría permite conocer y desarrollar
diferentes procesos educativos para llegar a lo más alto crear. Con la
taxonomía podemos saber las capacidades adquiridas por nuestros alumnos (por
ejemplo, para que un alumno sea capaz de aplicar conceptos, ha de poseer las
habilidades inferiores: recordar y entender). La idea central de esta taxonomía
es que los profesores deben perseguir
que los alumnos sepan, los objetivos. Va
de lo más simple a lo más complejo, hasta llegar al de evaluación. Los maestros
al programar deben tener en cuenta estos 6 niveles que plantea la taxonomía de bloom y mediante
las diferentes actividades, deben ir avanzando de nivel hasta conseguir los
niveles más altos.
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